Cydweithrediad, Rhannu a Chael i Bobl ar eu Ennill rhwng Ysgolion a Mentrau

Ers dechrau'r 21ain ganrif, gydag addasiad y strwythur economaidd cenedlaethol, mae fy ngwlad yn symud o wlad weithgynhyrchu fawr i fod yn bŵer gweithgynhyrchu. Mae'r datblygiad economaidd cyflym yn gofyn am nifer fawr o bersonél medrus. Yn ystod y blynyddoedd diwethaf, bu "prinder gweithwyr medrus" yn aml mewn gwahanol leoedd, yn enwedig "Penderfyniad Cyngor y Wladwriaeth ar Ddatblygu Addysg Alwedigaethol yn Egniol", sy'n nodi'n glir ei bod yn angenrheidiol "dibynnu ar ddiwydiant a mentrau i ddatblygu addysg alwedigaethol a hyrwyddo integreiddio agos colegau a mentrau galwedigaethol", a "hyrwyddo'n egnïol y model hyfforddi o gyfuno gwaith â dysgu a chydweithrediad ysgol-menter", gan bwysleisio bod prinder gweithwyr medrus uwch yn ein gwlad wedi dod yn dagfa sy'n cyfyngu ar ddatblygiad economaidd. Felly, mae cyflymu adeiladu personél medrus o arwyddocâd strategol i'r sefyllfa gyffredinol.

Er mwyn gweithredu strategaeth y dalaith sy'n cael ei gyrru gan arloesedd a chryfhau talentau, a gwneud gwaith da o "ddenu, defnyddio'n dda, cadw, llifo'n symudol, a gwasanaeth da" ar gyfer meddygon a chymrodyr ôl-ddoethurol, mae Guangdong Shanhe Industrial Co., Ltd. wedi ymateb yn weithredol i alwad y polisi cenedlaethol, ac wedi sefydlu Canolfan Ymchwil Technoleg Gweithgynhyrchu Deallus Offer Ôl-wasg Talaith Guangdong a Gorsaf Waith Doethurol Talaith Guangdong ar y cyd â Phrifysgol Shantou ers blynyddoedd lawer i gyflawni cefnogaeth gydfuddiannol, treiddiad cydfuddiannol, ymyrraeth ddwyffordd, manteision cyflenwol, adnoddau cydfuddiannol, a rhannu buddion. A sefydlu system hyfforddi personél medrus sy'n cymryd rhan lawn i feithrin talent sgiliau offer ôl-wasg sydd eu hangen ar gymdeithas ar frys ar raddfa fwy ac ar lefel uwch, cynorthwyo'r gymdeithas i leddfu pwysau cyflogaeth, lleddfu ymhellach y "prinder gweithwyr medrus", ac ymroi i weithgynhyrchu a gweithgynhyrchu deallus Tsieina.

广东省博士工作站牌匾

Yn y broses o gydweithredu rhwng ysgolion a mentrau, yn seiliedig ar hyfforddiant yr ysgol i feithrin y sylfaen broffesiynol a dulliau gweithredu gweithdrefnol offer ôl-wasg,PEIRIANT SHANHEdarparu swyddi penodol i fyfyrwyr ar gyfer hyfforddiant gallu proffesiynol, a gwella gallu methodolegol myfyrwyr gydag effeithlonrwydd uchel trwy ymarfer penodol mewn cyfnod byr o amser. Ac wedi galluogi myfyrwyr i symud ymlaen yn barhaus gyda'r broses o gronni ymarfer, ac mae eu lefel gallu yn cael ei gwella'n barhaus, er mwyn gwireddu meithrin sgiliau proffesiynol mecanyddol ôl-wasg rhagorol myfyrwyr yn y broses o "ddysgu trwy wneud". Ar yr un pryd, derbyniodd myfyrwyrSHANHErheoli menter yn rheng flaen cynhyrchu a gwasanaethu, derbyniodd addysg ymarferol gan feistri mewn swyddi cynhyrchu gwirioneddol, gweithio a byw gydaSHANHEgweithwyr, wedi profi disgyblaeth gynhyrchu lem, gofynion technegol manwl, a theimlo gwerth cydweithrediad llafur a llawenydd llwyddiant. Ac wedi sefydlu ymwybyddiaeth broffesiynol dda, hyfforddiant manwl o gysyniad disgyblaeth sefydliadol myfyrwyr, moeseg broffesiynol dda, agwedd waith ddifrifol a chyfrifol ac ysbryd tîm o undod a chydweithrediad.

Gyda ffurfio graddol datblygiad economaidd a strwythur diwydiannol,PEIRIANT SHANHEsydd â gweledigaeth fwy strategol a chryfder economaidd penodol, yn gwella'r fenter a'r brwdfrydedd yn barhaus dros gymryd rhan mewn cydweithrediad rhwng ysgolion a mentrau, yn gwella ymhellach ymdeimlad o gyfrifoldeb cymdeithasol y cwmni, ac yn gwella poblogrwydd a dylanwad cymdeithasol y cwmni. Ac yn meithrin a chadw mwy o dalentau medrus ar gyfer datblygu mentrau ym maes offer ôl-wasg deallus ac o ansawdd uchel o'r radd flaenaf, yn cynnal pŵer dihysbydd datblygiad, ac yn gwella cystadleurwydd craidd mentrau yn barhaus.


Amser postio: 27 Ebrill 2023